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孩子回家写作业前先和他做这件事,学习效率加倍!

2018-04-20 09:58

来源:杭州新东方学校

作者:姚佳雯

       新东方杭州学校在富春第五小学举办了家庭教育系列讲座——《如何让孩子主动学习、高效学习》,主讲人刘凤华老师的逐字稿来了,让家长等候多时啦!


       刘凤华

       河北省教育科学研究所研究员;

       河北省家庭教育专家团团长;

       全国家庭教育工作公益人物;

       国家家庭教育指导师培训讲师;

       二十多年来,主持河北省家庭教育研究工作,从事中小学家庭教育理论和实践研究,尤其对操作性的家庭教育策略与方法有独到见解;

       全国各地家庭教育讲座数百场,指导个性化的家庭教育案例近万个;

       出版《合格家长系列教程》《和孩子一起走向成功》《中学生心理辅导丛书》《高考复习策略与调节》等专著。


       刘凤华老师这回的讲座主要针对的是小学三四年级的学生,为何我们要把关注点放在这个年级段呢?因为一个孩子从小学到高中有两个分化时期,其中一个便是在三四年级的时候。小学一二年级学习不分上下,五六年级天上地下。在同样的学校、班级、老师、作业下成长,为何孩子间差异会越来越大?差别就在于不同的家庭教育。那在家庭教育方面,父母如何能帮助孩子更主动有效地学习呢?下面是刘老师的讲座逐字稿,让我们一起来学习一下吧!


良好家风建设

       第一条:家长必须有效陪伴自己的孩子。

       先讲一个故事:印度上个世纪出现了“狼孩”,当人类发现这个孩子的时候,孩子只会狼叫。这说明了一个大家都知道的道理——孩子跟着谁就长成谁,孩子跟着狼就长成了狼,孩子跟着父母,也就长成了父母的样子。

       请问在座家长们,你的孩子在家里,是你对孩子影响力大呢,还是电脑对孩子影响力大?你家孩子是喜欢看电视,还是喜欢看你呢?你家孩子喜欢跟电脑玩,还是喜欢跟你玩呢?孩子愿意搂着手机,还是愿意搂着你呢?如果孩子真的喜欢跟电脑、手机玩,那孩子就是机器养出来的“机器孩子”。我知道有一个上高中的小孩,在网吧里待着就是不肯回家,他妈妈说:“你要再不回家我现在就去死”。咱们先不讨论家长说得对不对,孩子竟然回答的是“没事儿,她死不了,要死她早死了。”你说为什么孩子不说人话呢?因为这孩子根本不是“人养的”,是“电脑养的”。

       我再问家长们,孩子在家里是跟着谁长大的?很多孩子是跟着家里老人长大的,因为父母工作忙没有空。这样好么?当然不好。不是老年人不懂如何照顾和教育孩子,而是他们有一个致命的不足——年老。老年人在走下坡路,行动思维都是缓慢的,而孩子目前需要的是主动学习和高效学习,需要在同样争分夺秒工作生活的父母影响下长大。谁的孩子谁陪,谁的孩子谁受累,谁的孩子谁养,谁养的孩子像谁。如果孩子一直是跟着老人长大的,万一老人不幸去世了,孩子就会成为父母双全的“孤儿”。一个人的孤儿心态是一生的,生活中会有种种顾虑,在背负如此多负担和顾虑的情况下,谈何高效学习?

       既然要和父母一起生活,那爸爸妈妈哪个人对孩子更重要一些呢?答案是都非常重要,都缺一不可。如果孩子的爸爸妈妈去买袜子,我们就会发现迥然不同的行为方式:爸爸一进商场会直奔袜子柜台去,而妈妈就会一边走一边逛,可能2小时下来了袜子还没买。因为男性家长目标明确,过程能优化就优化,讲求效率;女性家长不讲求效率,但是耐心,细致,淡定。所以如果你想要自己的孩子勇敢、力量、利索、效率,那要多跟着爸爸;如果要想耐心、细致,就要多跟着妈妈。你可能会说要赚钱养家没有空,各位家长要记住,你家最重要的财产就是你的孩子。


       第二条:四年级的孩子若想高效学习,要搞好师生关系。

       孩子的师生关系来源于父母和学校的关系。有的家长会说:“现在的孩子课业负担太重了,你看把孩子累成什么样子了!现在的教育是怎么了,花这么多钱上学有什么用啊!”这话先不论对错,但是各位家长想想,这话能当着孩子说嘛?当家长说老师留这么多作业不合适的时候,孩子会觉得我这个作业应该做吗?

       所以在这里我有2条建议—— 1、在孩子学习的这几年中,作为家长应该无条件尊重配合学校。无条件配合不是因为学校有多好,而是因为孩子还在持续读书和学习中,为了让孩子达成高效学习的目标,家长和学校的关系应该是利益一致的“同事关系”,不应该有矛盾。这样孩子和学校间的关系才会好。2、家长在和老师的合作当中,一定要给孩子增加正能量。所以从现在开始到孩子成人,为了维护孩子良好的师生关系,家长们需要守住自己的嘴,不在孩子面前讨论教育的弊端。如果真出现与学校老师意见不合的时候,请私下沟通,正面积极的解决问题。更递进一点说,如果家长整天在孩子面前表达对社会的不满,孩子就会对将来失去生存的希望,这将是很可怕的一件事情。


       第三条:父母在对面孩子的时候应充满正能量,遇见任何问题挫折先往好处想。

       之前有个新闻,一位小学生跟老师走在路上,小学生给老师打着雨伞,自己身上都淋湿了。新闻一出来,网民们都在讨伐老师的行为,甚至在网民的压力之下老师辞职了。但是从正能量的想法来说,孩子被教会的是尊老爱幼,尊师重道,所以给老师打伞是应该的。

       另一个故事是在一所大学中,因为下大雨学校都被淹了,学生们想去食堂吃饭,保洁阿姨就把学生们都背过去。我们的网民们都在说“这个阿姨人真好啊,真辛苦啊”。我想问一下在座家长们,如果你现在要去给自己公司招人,你会去找又能干又肯吃苦的人,还是找一个怕受累吃苦的人?答案显而易见。所以家长们,你在家里对孩子教育过要流血流汗肯吃苦嘛?千万不要培养一个连自己都不想要的孩子。学习讲求的是积极性,就要培养孩子我要吃苦为荣,我以流汗为荣,多吃苦受累那是正常的。


行为习惯培养

       孩子小学三四年级时,家长要培养孩子良好的行为习惯,并且要经常强化。一个好的行为习惯不是说出来的,而是做出来的,做父母的一定要坚持。

       孩子写作业特别磨蹭,作为家长要怎么办?

       1、 建议家长面对孩子不好的行为习惯,别直接说他做的不好。因为你越说,他会越磨蹭。

       2、 如果孩子做作业的时候坐不住,是因为孩子能量过剩。建议四年级学生在写作业之前,家长和孩子一起上一节运动课,在家里跳绳蛙跳等,如果孩子脑门微微出汗,呼吸加快,这就说明“运动课就上好了”。这样一来孩子的思维也快了,写作业就会跟着快速起来。

       3、 建议在孩子写作业的时候,至少有一个家长陪在孩子边上,读书看报,给孩子示范良好的行为习惯。你想要孩子高效学习,首先你也要在边上高效学习。

       4、 建议至少有一个家长在做家务。不要怕这样会影响到孩子,因为你做得越快、越好,孩子反而越能安静下来学习,因为家长起到了积极行为影响的作用。

       5、 建议以家庭为中心组成学习小组,与左领右舍形成良好的竞争氛围。因为这样有比较就有效率,几个孩子一起学习肯定比自己学习的效率要高。

       6、 双休日制定作息时间,不能让孩子歇着。我们国家的孩子一年中有一半的休息时间,美国的孩子更多,一年能休息260多天,一听好像他们学习更轻松,但是你们知道他们假期在干什么吗?一定是在家庭、社区、学校的带领之下每天走亲访友,做公益做运动,而我们的孩子休息在家干什么呢?晚上不睡早上不起,电视前面一呆就是一天,脑子都不动。所以我们的家长应该在双休日给孩子多安排一些活动。

       如何养成孩子良好的行为习惯?

       1、 让孩子有良好的生活习惯。例如:早上自觉快速起床——这样能培养孩子责任感、独立能力、自我约束能力。给孩子床头放一个闹钟,早上闹钟一响就让孩子起床,家长和孩子都要做到坚持。

       2、 若三四年级孩子学习注意力不集中,学习效率低下。家长们可以试试晚上陪着孩子睡觉,告诉孩子“你听听这边外面有什么声音,那边儿外面有什么声音?现在不要告诉我,明天早上吃饭的时候告诉我”,孩子一般1,2分钟就睡着了。其实听到什么不重要,这是在训练孩子听声音的方向,训练孩子的抗干扰能力。这种一般要训练3个月,家长们要坚持住。爸爸妈妈还可以与孩子每天齐声朗诵一篇文章,文章中并不需要有生词,只要求朗诵整齐,这也要坚持上三个月,非常有利于锻炼孩子的专注能力。

       3、 养成孩子的良好的思维习惯。一二年级的时候,孩子是具体形象思维;到了初高中就是抽象思维,所以三四年级就是重要过渡期。三四年级前,父母要多给孩子看动画、卡通等来锻炼形象思维,到了三四年级,能少看就少看,因为会影响他抽象逻辑思维的培养。家长们可以每天和孩子沟通交流五分钟,进而孩子脑中对今天一天的回忆,经过他的消化吸收,转化出来后告诉你,这才是他良好的逻辑思维,这就是他良好的行为习惯。

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