从手足无措到踏实稳重

　　她究竟是怎么做到的？

　　本期《师说》的嘉宾王俊芳老师，曾经差一点与教师这个职业失之交臂。好在研究生期间的家教经历，让她重新坚定了梦想。

　　几年前她还是一个在上课前会紧张到手心发汗的小白，而几年后，她的学生们都能对数学的知识点熟稔于心，她的身上究竟有什么“魔力”？

　　今天就带你走进这位神奇老师的世界，有请王俊芳老师出场！

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　　☆师说·王俊芳

　　▲王俊芳，新东方杭州学校中学班课事业部数学老师，浙江大学硕士毕业，目前在吴山校区任教。

　　1

　　兜兜转转

　　我还是想成为一名老师

　　与所有孩子一样，王俊芳也经历了高考填报志愿的选择难题，当时的她更想走上讲台，成为一名老师。

　　可是一心“望女成凤”的父亲却阻止了她，孝顺懂事的俊芳听从了父亲的建议。她放弃了师范专业，从小乡村走向了上海大都市，在上海华东理工大学度过了自己4年的大学时光。

　　可是成为老师的这个梦想，似乎已经在她的心中扎下了根。

　　△在新东方为学生们上课中的俊芳老师

　　在成功保研去了浙大后，她就开始在业余时间做起了初中学生的数学家教。

　　从研一到研二，她每周都会抽出两三天的时间去到孩子的家中。

　　除了平常的讲解作业之外，她还特地整理了初中数学的常考知识点，用清晰的笔记让学生能更熟练掌握这些基础的知识。

　　在那个时候，她的教学方法就已经渐渐展露出“靠谱”与“踏实”的风格。

　　△俊芳正在为学生们解答疑问

　　而在她的认真授课下，这个孩子的成绩也提升了许多。看着这个孩子在拿到高分试卷时，那开心兴奋的模样，一股成就感也在她的心里油然而生。

　　内心那颗叫做梦想的种子，终于突破土壤，在俊芳的心中发芽长大了。

　　为了重新拾起当老师的梦想，俊芳在研究生期间就自学考出了教师资格证。正当她犹豫毕业后要去哪里就职时，新东方杭州学校来到了浙大做宣讲会。

　　△俊芳老师与同事们的合照

　　似乎一切都是那么水到渠成，在毕业后，俊芳顺利地进入了新东方。而让她惊喜的是，对于刚入职的新老师，新东方还配有专业的新师培训营。

　　在培训营中，之前只有家教经验的俊芳，第一次知道原来教课能有那么多种的展现方式；原来想要让学生们去接受和理解知识点，在课前需要做这么多的准备；原来只懂做题，对于教导学生是远远不够的。

　　这次培训营的经历，让俊芳收获良多，且久久难以忘怀。

　　当她与许多优秀老师一起比肩而站的时候，她才明白：

　　原来从现在开始做自己真正想做的事，其实也并不算晚。

　　2

　　她用“踏实”教学法

　　让不少学生爱上数学

　　从新师培训营顺利毕业后，俊芳就准备正式去给学生们上课了。但没想到第一次上课，她就需要面对4个初三的班级。

　　当时听到这个消息的俊芳，身上的担子更重了。

　　每次上课前，她便拿着上课的内容，找到部门内的资深老师，为自己进行反复地批课、磨课，力求将所有知识点都能做到完美地展现。

　　但当她真的站在教室门前准备上课时，还是紧张到手心出汗。

　　△对于初一孩子来说很难弄懂的动点问题，这位学生在俊芳老师的教导下学通了，并且说道：“动点问题，不过如此。”

　　幸好努力与付出是不会骗人的，在充足的准备下，俊芳展现了精彩且清晰的讲解，让每个孩子都不由自主地抬起了脑袋，认真听讲。

　　而认真靠谱的俊芳老师则在教课过程中发现，许多孩子的基础知识不扎实，会在很多基础题上丢分，曾经做错的题型也总是一错再错。

　　她告诉自己：既然自己已经成为一名真正的老师，那就必须要做些什么，来帮助学生们。

　　为此每周五她都会特地借一个教室，告诉学生们只要有不懂的问题，都可以来教室里找她，她会为孩子们做详细的解答。

　　△学生们只要有不会的题目，便会第一时间在微信上询问俊芳。

　　向左滑可查看更多

　　为了能让学生们更清楚地理解知识点，俊芳还将每周的备课内容增添了一项整理笔记的任务。

　　她会将学生们需要掌握的知识点写成笔记，再加上配套的题型与解析步骤。并整理成有答案与无答案的两份，作为学生们每周的课后作业。

　　△左右图分别为有答案解析与无答案解析的笔记内容，点击可查看大图

　　而这项任务的工作量非常大，俊芳每次都要在办公桌前，从日升坐到日落，才能整理出一份让她满意，且对学生有一定帮助的笔记内容。

　　在一段时间后，不少家长都来向俊芳反映，他们的孩子在上完课后，都会迫不及待地打开书包写作业。

　　原来是因为俊芳踏实的教学方法，总能让学生们对之前疑惑的知识豁然开朗。他们急切地想通过解答作业中的问题，来验证自己学习到的知识。

　　△家长来反映，自家孩子上完课后很想刷题

　　在前不久的期中考试中，不少之前数学成绩不尽如人意的孩子，竟然都考出了令人惊讶的好成绩。

　　而孩子们这些闪闪发光的变化，或许就是俊芳老师一直备课到深夜，却依然坚持下去的动力与理由吧。

　　3

　　进入研发组后“强迫症”爆发

　　立志与学生共同成长

　　因为一次偶然的机会，俊芳接到了进入部门研发组的邀请。一直想要有更多提升的她，毫不犹豫地就答应了。

　　在进组之前，俊芳还开心地想着，以后就能有一本一本成型的教材从自己的手中交出，来到学生们的课堂上帮助他们学习，这该是一件多么有趣且有成就感的事呀！

　　而真的开始着手做研发工作后，让她抓狂不已的竟然是自己的“强迫症”。

　　△与同事们一起研发中

　　作为初一组的最终整合人，俊芳需要等待所有老师将各自研发的资料提交后，再去进行修改、调整与校对。

　　当真的成为了那个最终展现教材的人，俊芳瞬间就变身成了一个“完美主义者”。所有教材的内容，她都会一遍遍地去修改格式与校对内容。

　　在研发过程中，她的内心总有一个声音在告诉自己：一定要让学生与老师可以更方便、更有效地去使用这些教材。

　　△为了让教材的内容更丰富完善，研发会议必不可少

　　在俊芳不断地修改与优化中，办公室的灯光渐渐与窗外的日光融合。直到太阳完全升起，俊芳才终于对自己整理的教材内容感到满意。

　　她一脸坚定认真地告诉我：

　　“既然这本教材是经我的手出去的，那我一定要用尽全力，让它变得足够完美。”

　　然而一直想要展现给学生与老师最好教材内容的俊芳，有时也会因为过大的工作量而有些崩溃。

　　而让她屡次重燃斗志的原因，正是她可爱的学生们。

　　△感受一下俊芳老师的眼神：“嗯？这道题为什么又错了呀？”

　　有一位女生因为在学校运动，摔伤了腿，有3周没能来上俊芳老师的课。可是每周的笔记与作业，她都会雷打不动地向俊芳老师领取。

　　在这3周中，她依旧认真地去整理知识点与笔记，不敢浪费一丝一毫的时间。

　　3周后，这个女生回到班级，竟然考出了全班第一的好成绩。

　　△家长写的表扬信

　　另一个孩子从初一就一直跟着俊芳老师，每次老师下发的讲义，她都会提前做完。在上课时，再将自己做过的题目去进行回顾。

　　通过这样的方法，来让自己的解题思路更清晰，更能掌握知识点。

　　而她的数学成绩也一直在飞速提升，让家长与老师们都觉得惊讶。

　　而这些学生们的勤奋刻苦，其实俊芳一直都看在眼里。

　　△与同事的合影，和优秀的人在一起，才能让自己成长得更快

　　所谓“教学相长”，在教育和教学的过程中，老师们同样能从学生身上学到不少东西。

　　对于俊芳来说，学生们正在为自己的未来努力奔跑、不敢有丝毫懈怠，作为老师的自己更要与他们共同成长、共同进步。

　　她决心要继续优化上课内容、丰富笔记、研发出更多更好的教材，希望在未来能让自己成为学生们成长路上，更强有力的助推器。

　　后    记

　　从差点与自己的梦想失之交臂，到成功站上讲台；从上课前紧张到手心出汗，到每周备课到深夜；从在研发、教学里忙到团团转，到决心要与学生们一同成长。

　　王俊芳的每一步都走得稳定而又扎实，她力求将每一件事，都在自己的能力范围内，做到完美。

　　而在这背后支撑她的，正是自己对于教师这个职业的喜爱，以及立志要为学生们带去更多知识的信念感与使命感。

　　教师这条道路，任重而道远，唯有怀揣真心的热爱与十分的努力，才能在这条路上越走越远。

　　 END

　　首席执笔官

　　小新君