从委屈大哭到展露锋芒，

　　她是怎么做到的？

　　本期《师说》的嘉宾诸晓婧，从业8年，最常遇到的竟是被学生“逼着”吃饭。她的学生每次上课第一件事就是问：“Judy老师，你吃饭了吗？”

　　就是这样一个受学生喜欢，受家长欢迎的Judy老师，有谁能想到她曾在第一节课上痛哭过？

　　她又是如何从小白老师变成被所有人信赖的抢手老师呢？今天的《师说》，告诉你答案。

　　☆师说·诸晓婧

　　▲诸晓婧，新东方杭州学校中学班课事业部英语教师，目前在金龙校区任教。

　　 | 新东方杭州学校校级培训师

　　 | 2019财年新东方杭州学校优秀培训师

　　 | 2017财年部门教材评比一等奖

　　 | 2016财年新东方杭州学校优秀教师

　　 | 骨干教师赴美国斯坦福大学短期学习

　　 | 剑桥大学英语教学能力证书（TKT）

　　 | 英语专业八级证书；高级中学教师资格证

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　　第一堂课就“痛哭”

　　只应想做到最好

　　从小到大，诸晓婧身边的人总是会说：“你很适合当老师。” 从小学到初中，再到高中，她永远都是班级里的小老师，每次下课她的身边都会围着一堆同学。

　　她一路顺利地考入浙师大英语专业，也没有任何犹豫地，就在毕业后来到新东方成为了一名真正的老师。

　　但没想到的是，在她教师生涯的开始，就被学生“气”哭了！

　　晓婧老师课堂上的学生

　　刚开始上一对一课程的她，在布置了作业后，却发现学生的作业总是只做一半。

　　被打乱课堂节奏的她，有些不知所措。她不知道哪里出错了，她用尽全力地去努力，为什么学生本人却不配合？

　　她有些激动地说：“你为什么作业只做一半，你知不知道你将面临的是高考...”

　　当听到学生说：“ 这些作业之前有做过。” 她才意识到自己的努力竟然是无用功！她并没有把课堂打磨成学生真正需要的。

　　然后，她就在课上忍不住哭了出来。有些搞笑的是，当时的她还一边哽咽地讲着定语从句，一边让学生写笔记。

　　学生给晓婧老师写的小纸条

　　就是因为她的这场“痛哭”，学生反而成为了她的忠实粉丝。并且在课上许下诺言：“ 我会好好学的，老师你千万别再哭了。”

　　也是在这堂课上，Judy老师知道了光有一腔热血是不行的，和学生打好配合才是重点。针对不同的人做不同的事，她必须花更多的时间为每个学生制定最适合的计划。

　　因为她清楚地知道，她希望帮助每个学生都做到最好。

　　从那以后，她都会提前与学生和家长沟通，再针对学生的不同个性和水平，制定不同进度的课程，就连课后反馈也会根据学生的不同个性来写。

　　晓婧老师的课堂

　　给每个学生都制定相应计划，就意味着她要花费成倍的时间。那段日子里，她坚持着每天备课到凌晨三四点，然后早上六点钟起床出门上课。

　　她的课堂开始越来越受学生和家长喜欢，在她的课上永远都充满着热情和欢笑。

　　“哭这种事，做过一次就够了，我希望我是一个能给学生带去希望的老师。”

　　在短短两年时间里，她就接触了不下百个学生，从初一到高三，在与不同学生的接触中，她也制定了不下百个学习计划。

　　现在的她，已经不是之前那个还会被学生气哭的小白老师，早已成为了可以成熟应对不同学生的Judy老师。

　　2

　　从教知识的老师

　　成长为育人的老师

　　当诸晓婧正式进入自己的工作节奏后，最常听见的一句话就是：“Judy老师，你快去休息一下。” 因为不论多忙多晚，只要是学生有问题，她都会第一时间回答处理。

　　经常忙起来就不吃饭的她，还总是被学生监督吃饭。甚至有人特意选择晚饭前后时间上课，专门盯着她吃饭。

　　她有些哭笑不得：“ 虽然我是他们的老师，但他们就像我的妈妈。”

　　在与学生越来越亲密的过程中，她逐渐发现自己不单单只是一个教知识的老师，还可以做的更多，特别是在那件事之后。

　　晓婧老师的课堂

　　曾经有个学生，在学期中间突然停课。当时她了解到学生本人产生了比较严重的厌学心理，需要回家休养，就立刻同意了家长的请求，并定期给家长发送学习资料。

　　但她没想到，在一段时间后又接到了学生家长的电话。

　　在电话里，家长说孩子现在不愿意出门，也不愿意与任何人说话。因为孩子最喜欢和尊敬的就是Judy老师，所以希望她能帮帮忙。

　　她突然意识到，“这是我作为老师的责任，我必须帮助他。” 

　　她开始不断给这个学生打电话，邀请他出门。刚开始，她总是被各种理由拒绝，但在她持续的邀请下，终于把学生“请出了山”。

　　学生们的合照

　　那天，他们聊了各种各样的话题，学生也从刚开始的沉默，到后来的开怀大笑。那次之后，她也会定期和这个学生进行线上沟通，一直到他回到学校继续读书，她也都一直关注着他。

　　也是因为这件事，她清楚地意识到，她现在正在做的事情，不仅仅是教知识，也是在育人。

　　尽管后来她开始接手大班课堂，学生变得越来越多，但她却不肯放弃“育人”的工作。

　　她不再只是关注于学生的成绩，而开始关注更多其他方面，心理、身体、情绪等等，她都会尽全力去了解。

　　学生在朋友圈对晓婧老师的表白

　　尽管需要花费大量时间，但她却仍不肯放弃，甚至还从学生转到了家长。有些家长开玩笑地说道：“我现在最怕的就是辜负Judy老师。”

　　以前，她是去满足家长的要求，而现在，她希望自己能成为一个引导者。

　　她见过许多家长用各种“听来的”方法去教育孩子，但其实并不适合。她就会去一个个找可能适合的方法，希望能给出更有效的建议。

　　也正是因为她在“育人”路上的不断努力，她不仅成为了学生们最喜欢的Judy，也收获了每一位家长的尊重。

　　因为他们知道，Judy老师不只在教知识，也在帮助孩子的人生。

　　家长的感谢

　　3

　　改变“放纵”的培训方式

　　让老师们彻底爱上这里

　　在老师这个身份上，诸晓婧已经找到了适合自己的步调。与此同时，她也开始了自己的另外一个身份：培训师。

　　在接手培训后的很长一段时间里，她都在和新的团队、新的老师，处在不断磨合反复的过程中。

　　但她知道这些磨合是必不可少的，“就是因为有了无数次的经验，才能找到最适合的方法。”

　　准备培训的晓婧老师

　　比如一开始的时候，她给了老师们大把的自由安排时间，只要他们按时完成任务就可以。

　　但她却发现，许多老师虽然完成了任务，却不知道意义在哪里，也没有得到任何的成长，有很多老师反馈：“不知道自己到底有没有提升。”

　　发现问题的她，就立刻转变了培训方式，开始分阶段制定计划，给老师们指出明确的发展方向：比如第一个月先提升功底，第二个月学习如何和家长沟通等。

　　她知道，大多数新老师都是迷茫的，她也曾经历过这段慌乱的阶段，所以她更加希望可以帮助到他们。

　　某位老师对Judy的表白

　　所以不管是多忙，只要她看到老师的询问电话，她都会立刻接起，因为一句提醒或一个方法都可能是老师们的“急救药”。

　　因为她的带头作用，他们的培训群也成为了答疑群。如果一个老师出现了问题，都不需要她出马，就会有其他老师争相回复。

　　在她和所有老师的共同努力下，经过一年的成长，曾经的新手老师都成长为了骨干教师。

　　在一年的新师培训即将结束之际，她的最后一堂课竟是：解散群组。

　　她在某一天的中午发送了一则消息：各位老师们好，我们的群将在今天22：00解散......

　　培训群里依依不舍的回复

　　她的一句话瞬间得到了大片的回复刷屏，虽然看到了大家的不舍，但她却仍然在规定的时间里按下了解散。

　　“我希望他们能知道，第一阶段已经结束了，你将不再是一个新老师，你需要有新的思考和发展方向，这是结束也是开始。”

　　这就是诸晓婧的魅力，她知道在什么时候就应该做什么事情。也是因为这样，她才能成为新老师口中的：最爱的Judy老师。

　　培训营里印有Judy座右铭的矿泉水

　　当知道这件事是正确的，她就会坚持完成，不论是教育学生，还是引导家长，还是培训新老师，她都会在认定目标后就一往直前。

　　也如同她说的一样，每一次结束也都是新的开始。

　　虽然送走了一批又一批的学生和老师，但是她知道，对于他们来说，这是新的成长之路开始。她也知道，对于自己来说，这也是每一次新征程的开始。

　　4

　　后  记

　　不断的结束和开始，身上不断增加的责任，让她从未停止过精进的旅程。

　　作为老师，她不断地提升自己的教学水平，参加各种比赛和考试；作为教育者，她开始研究学生的心理，也学习家庭教育方面的知识；作为培训者，她每天都会去观看其他优秀老师的视频和通识课程，同时进行读书打卡。

　　获得奖项的晓婧老师

　　从默默无闻到展露锋芒，诸晓婧一直在自己的领域里“求精”“求细”“求完美”。

　　她仍然期待着每一次的课堂，也期待着每一次的教研和培训，希望学习到更多的东西。

　　面对不断开始的新旅程，她永远都充满着激情与动力，“我希望自己永远在路上，学无止境，我能做的就是不停下，往前走。”

　　 END

　　首席执笔官

　　小新君