“我的老师她很好，很严，但是很温柔。”

　　“王老师是100分的老师。”

　　“我的王老师，她特别好！就是好！”

　　一谈到王玲老师，她的学生竟都满分好评。家长说：遇到王老师，是我孩子的幸运！

　　得知《师说》邀请到她，许多人感叹：7年了，你这个宝藏老师终于要火了！

　　传说中的王老师，到底是怎样的？先让我们通过一个小视频来了解她~

　　☆师说·王玲

　　▲王玲，新东方杭州学校幼少儿事业部小高英语老师、西区教师管理中心主管

　　 | 2016财年新东方集团“优秀教师”

　　 | 2016年剑桥大学英语教学能力证书(TKT)

　　 | 2016年新东方泡泡少儿青少英语研发师

　　 | 2019年剑桥少儿英语口试官

　　 | 2020年中国家庭教育指导师

　　魔鬼训练差点把她吓退

　　“2013年7月，一入职就被派去夏令营带营，那是我印象中最艰难的暑假……”

　　她从小生活在青藏高原，习惯了夏天最高温度28℃。不适应湿热南方的她，紧接着就投入到为期2个月的夏令营工作：

　　既要辅助支持主讲老师的教学，同时又要负责一班学生的学习和生活。从组织课堂游戏、准备教具、监督反馈作业，到每个学员的吃饭睡觉，每天都要一一确认妥当。

　　△王玲老师在牛津访学

　　由于水土不服，她病倒了，但她坚持一边挂盐水一边工作。工作日在营里，休息日在医院，是当时常态。

　　紧张的夏令营结束时，她打点滴的两只手，手背肿得老高。

　　△集团研发杀青照

　　在新东方7年，她参加了大大小小超过200场教师培训：

　　资深教师会为新老师进行反复磨课、批课；还有季度的赛课、每年举办讲座、封闭培训等等。

　　除了教学之外，每天她要花大量时间备课，往桌前一坐就是3、4个小时。自己还在家里买了个白板，找家人、合租的室友来听她讲课。

　　△与俞老师的合影

　　一分耕耘一分收获。当她看到学生们越来越爱听她上课、家长也对她越来越信任时，王玲老师发现：

　　通过严格的培训，自己正在以火箭冲刺般的速度，不断成长进步。

　　△王玲老师的集团“优秀教师”荣誉

　　最初，王玲老师的教学理念是：给学生讲很多干货。但她发现，学生们学进去得不多，自己还讲得很累。

　　“对于知识，我们可能习惯了‘老师教授给学生’，有没有可能‘学生告诉给老师’会更好呢？”

　　就在英国牛津访学期间，牛津大学老师“以学生为主体”的教育理念，使她豁然开朗：

　　老师抛出了一个问题，让孩子们讨论如何解决，引导孩子一步一步地想到、说出更好的办法；

　　同学们经过亲自参与思考和讨论，能很好地理解知识，自然就牢牢记得了。

　　△在英国牛津访学期间

　　“曾经想过放弃，因为新东方培养老师很严格。但我的妈妈、姐姐，一直鼓励我。就像她们说的，新东方做教育是有情怀和信念感的，我正在一步步实现我一直以来的理想。”

　　王玲老师舍不得的，还有她热爱的一帮孩子们。

　　曾经，从20多公里外的武林门奔赴下沙校区上课，王玲老师一坚持就是5年，风雨无阻，从来没有耽误过一节课。

　　△王玲老师第一批下沙校区的小学员

　　那时，下沙还没有开通地铁，她每天花在坐公交的时间有3个小时。

　　同学们求知若渴，为了给孩子更好的教学，她经常备课、磨课到晚上，公交都停运了。

　　她的闺蜜燕婷老师，大大方方地一挥手：“走，去我家住！我就住下沙。”

　　△王玲老师和她最好的朋友

　　“这里有我的学生、有热情向上的老师、有相知相伴的最好的闺蜜、有尽职尽责的每个新东方人……”

　　王玲老师一边回忆着，眼神里闪闪发光。新东方在她心里像家一样温暖。

　　△王玲老师和闺蜜的潜水照片

　　她是家长最信赖的朋友

　　王玲老师所带学生中，多名同学在全国性英语知识赛中获得奖项，还有一部分学生考入文澜中学、建兰中学。

　　△家长反馈照片

　　感受到她对学生的用心、不断提升专业的能力，自然而然地，王玲老师成为家长最信赖的朋友：孩子的进步、教育的困惑，都会向她分享。

　　比如，有家长问：孩子的成绩提高难，怎么办？不爱主动学习，怎么办？

　　王玲老师会先分析孩子的情况，然后再针对性地给出回答。

　　“表面上看，都是学习问题，但成因不一样。”

　　例如孩子的学习习惯是不是发生了变化？学习效率有没有受影响？孩子学习也有压力，因此我们要提高孩子的信心，设立阶段性目标，让他学习有成就感。

　　△学员合照

　　有一位叫Noah的学生，凭借自己的刻苦和努力，愣是把英语从中等程度学到班级前三名，考上了学军中学。

　　“Noah都是认认真真地完成我布置的英语练习。比如说背课文，他背到三遍才肯睡觉。”

　　从一门普通学科，到变成优势学科，靠的是踏踏实实的努力。“学习不是一蹴而就的，我对他的要求，他都尽可能地去做到，实现一个又一个小目标。”

　　△学员在课堂上照片

　　如果孩子对学习没兴趣怎么办？王玲老师就遇到这个难题。

　　Jessica刚来王玲老师的班上时，很少发言。王玲老师其实内心有些着急：这堂课孩子听懂了没有呢？她喜不喜欢呢？

　　于是她单独跟孩子聊了一下，这才知道，因为孩子是转班的，而且王玲老师的要求又比较高，孩子觉得学习压力大。

　　△家长反馈照片

　　“其实你的语言功底、学习能力，各方面是不错的。”王玲老师说出这些天对Jessica的观察，“如果你更努力一下，你一定可以做得到。”

　　她给孩子制定了小目标，课前测试满分60分，目标就定为考40分，再到考45分，一点点加码。

　　后来你猜孩子考了多少分？基本可以到55分以上！

　　“王老师，谢谢您！孩子以前不喜欢英语的，现在学习英语上瘾了！”孩子妈妈喜悦地发来微信。如今，孩子一来就跟老师打招呼，排队背课文都是抢着排前面。

　　△家长反馈照片

　　“William 每次都是第一个背课文的；Wana 在班级经常是英语第一名，可以在口语上继续提升自己；Eric 对学习有天赋、肯努力，是一个帅男孩，去澳洲留学了；还有Yoda、Allen、Seven、Kitty、Lisa……”

　　王玲老师一说起她的学生们就滔滔不绝，每个孩子的特点和成长，她都看在眼里。

　　△西区老师的工作合照

　　Eric 是王玲从六年级教到初三的学生，今年收到墨尔本大学、悉尼大学、新南威尔士大学的录取offer。

　　尽管已经离开老师的课堂三年，但他特地给王玲老师发来喜讯，还要回校区看望老师。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

　　△家长给老师写的心里话

　　她要成为学生心中的好老师

　　好老师有时是一种人生力量。

　　于王玲而言，她的高中英语老师就是人生路上的启航灯。声音甜美的她曾想当播音主持，后来视教师职业为人生理想。

　　高中时，王玲遇到变故，又正值“高考”这个人生分水岭阶段。为了让她不要有过多担忧，英语老师说：“好好考，别怕。”

　　要报考大学，老师知道她的困难，又说：“这个银行卡给你，大胆去报考，你喜欢英语就报英语。”

　　△王玲老师一家三口照片

　　来到新东方，王玲也遇到了人生的伯乐导师：

　　从曾经的小白到现在的教学主管，她以前从来不敢想象自己能胜任。

　　面对略显青涩的新老师们，要如何才能在短时间内让他们迅速适应与成长，不辜负学生与家长的期待呢？

　　△小高团队合影照片

　　“我的伯乐——周丹老师，她就像我的主心骨，给予我很多力量；还有王芳老师，经常来了解我们存在的困难，想解决办法。”

　　从安排培训，到教学实操；从了解情况，到解决困难；从分享进步，到齐心协力……就这样一步步地，她要带出优秀的新东方教师。

　　△王玲老师和她的徒儿

　　“小高教师管理中心团队对我来说是工作温暖的港湾，大家彼此照应，配合默契，同时有非常英明的谢玉才老师一路给我们护航。”

　　还有北区英语团队，一路走来，这些点点滴滴的感动和温暖，王玲都记在心里。

　　“彼此扶持，一路成长，感恩相遇相识相知。”

　　△西区团队照片

　　后记

　　如果没有那些年如此努力，可能就无法成就现在优秀的王玲老师。

　　也正因此，她想对未来的自己说，也是想对老师和孩子们说：

　　“不要着急，我们终有一天会得到我们想要的结果。

　　只是我们需要时间和付出。坚持不懈是达到理想彼岸的途径，也是最可靠的途径！”