成为一名幼儿英语老师，是一种怎样的体验？

　　从英国留学归来便加入新东方杭州学校成为一名幼儿英语老师的她，给出了一份属于自己的答案。

　　“有趣、温馨、超有成就感！”

　　在她分享的每一个故事中，我们能满满地感受到她对孩子的喜爱、负责和对教学工作的热情满满……

　　本期【师说】我们邀请到了来自幼少儿事业部的幼儿英语老师——谢意，和大家一起分享她的教学故事。

　　我们先一起看一个视频了解一下她吧！

　　☆师说·谢意

　　▲谢意，新东方杭州学校幼少儿事业部幼儿英语老师。

　　 | 英国格拉斯哥大学硕士

　　 | 拥有英语专业八级证书

　　当幼儿英语教师

　　是一件幸福的事儿

　　2018年，谢意从英国留学归来。当时二十五岁的她一毕业就来到了新东方杭州学校，一头就扎进了英语幼儿教育。

　　说起这份工作的选择，谢意觉得这不是什么“意外”也不是什么“碰巧”，而是她命中注定的职业。

　　“我爸妈有一个美国朋友，他和妻子在我们家乡开了一家托班，以前的我经常爱去那里玩。每次和孩子们相处时，我都会觉得小朋友们的笑容真的太治愈了。”

　　对孩子天生的喜爱是谢意选择成为一名幼儿英语教师的最初原因。

　　*谢意老师在青海的旅行照

　　她一直相信，凭借这份发自内心的爱，自己一定能成为所有家长和孩子眼里的好老师。

　　的确，在新东方工作的这些年，她真的做到了，成为了小朋友们最爱的Layla老师。

　　每次上课，小朋友们见到她都会冲上来先抱一抱然后再从口袋里掏出专门给谢意老师带的小零食，还会有很多贴心的手工礼物……

　　谢意说：“我的家里有满满一柜子小朋友们给我送的礼物，每次看到，我都觉得自己太幸福了！”

　　*在冰岛观光的谢意老师

　　“其实不止于这些温馨时刻让我能感受到当一名老师的美好，看到孩子们真正爱上英语这才让我最开心！”

　　在谢意心里，幼儿阶段学习英语其实和学数学、学拼音的过程都不一样。

　　“英语学习是一个厚积薄发的过程。学加减法、学拼音也许孩子学几节课就掌握了方法，但学习英语却是要一步步慢慢来的。不能太急于求成，也不能没有方向。

　　我做的工作就是在孩子的幼儿阶段激发他们对英语学习的兴趣与热情，帮助他们认识这门学科的魅力。”

　　而帮孩子们认识到英语的魅力，这个说起来简单的工作做起来可不容易。

　　*在英国母校时的谢意老师

　　“不同孩子有不同的性格，开朗活泼一些的孩子会从我们精心设计过的课堂游戏环节中渐渐融入，体会到学习英语的快乐，而性格比较内向的孩子，就需要我们老师一步步的引导。”

　　在采访时，谢意老师特意和小新君讲述了一年前的学生优优的故事。

　　优优是一个非常腼腆、内向的五岁小女孩儿。

　　谢意老师深刻地记得，优优上第一节课时，就一下子坐在了最角落的位置，眼巴巴地看着门口正在朝着她挥手说再见的妈妈，眼里含着泪，双手紧紧抱着怀里的小书包，怎么也不愿意放下。

　　*谢意老师每带一个班都会和孩子们一一合照

　　这个连书包都不愿意放下的孩子，在上第一节课时更是什么游戏互动也不愿意参加。

　　每位小朋友都要上台做自我介绍时，优优紧紧地抿着嘴唇，一声不吭，一起站着做手指操时，优优也只坐在位置上一动不动。

　　谢意老师看优优非常抵触每一个互动环节，她并没有批评优优，也没有一直鼓励优优再试一试，却只是轻轻走到优优的身边，摸了摸她的头，继续进行下一个环节。

　　“其实这样内向的孩子，我会选择尊重她的意愿，并不会强行让她加入互动。因为对于四五岁的孩子来说，如果你强行要求孩子做些什么事情，反而会让她更反抗。不如给他们一些缓冲的时间，渐渐地他们就会敞开心扉，加入进来。”

　　*一起做手工的同学们

　　果不其然，在第一节课课间，小朋友们和谢意老师一起唱起了课堂上学的英语儿歌，优优看着大家都在开心的一起唱歌也跟着小声唱了起来，小手还轻轻挥舞着。

　　优优这些小小的改变，谢意老师都看在眼里。她知道，其实每一个内向的孩子鼓起勇气，跨出第一步时都需要克服内心的一道屏障。

　　作为老师，谢意愿意给这些孩子们时间，也愿意尊重孩子们的选择，因为只有这样才能帮助他们一步步了解英语这门语言的魅力。

　　优优小朋友也在谢意老师的耐心引导下越来越能融入课堂，和小朋友们一起在玩中学，学中玩，体会学习英语的快乐。

　　用引导来改正孩子们的行为习惯

　　作为一名幼儿英语老师，谢意不仅钻研如何让孩子们更加喜欢英语，同时也非常注重培养孩子们的行为习惯。

　　从入职开始，谢意都会和同事们定期参加学校家庭教育中心的集中培训，学习与幼儿阶段的行为培养、心理相关的专业知识。

　　“我印象很深刻，在一次培训时了解到孩子的幼少儿阶段是培养行为习惯的最佳时期，所以在我的班级里，我会注意每一位孩子的行为习惯，任何坏习惯，我都会及时帮他们纠正过来。”

　　*谢意老师颁发奖状啦

　　在这次幼儿暑期英语课堂里，谢意老师就遇到了一位让家长都头疼不已的“小魔王”轩轩。

　　轩轩在上课前，轩轩妈妈特意给谢意老师打了个长达一个多小时的电话。

　　“电话里，轩轩妈妈说自己的儿子真的太调皮了，上过的培训班老师都不喜欢他，特意提前来和我沟通，希望上课时能多多关注。”

　　谢意老师接完这个电话，心里有些不是滋味。难道调皮的孩子就不能得到老师的喜爱吗？就应该被嫌弃吗？

　　*大家一起画植物

　　那天晚上，谢意翻来覆去怎么也睡不好。脑子里一直是轩轩妈妈语气低沉说得那句“老师请您多多关注轩轩，拜托了！”

　　“那晚我就在心里下定决心，不管轩轩有多调皮我都会耐心地教导这个孩子，尽我所能的去帮助他！”

　　可就算谢意老师做好心理准备，和轩轩初接触时还是深深体会了一把“小魔头”的厉害。

　　“轩轩啊！上课真是一分钟也坐不住，下课吃完零食就随手扔在地上，行为习惯的确是要比其他小朋友要差一些。如果批评他做得不对，轩轩就会更加反着来，我就改变策略，用一问一答引导的方式来改变他的行为习惯。”

　　*谢意老师和可爱的同学们

　　每次轩轩乱扔垃圾时，谢意老师就会拉住轩轩问他：“轩轩，我们应该把垃圾扔在哪儿呢？”

　　轩轩听完老师的问题，都会不假思索的说：“垃圾桶！”然后乖乖地把垃圾从地上捡起来直奔垃圾桶。

　　谢意这才发现，原来轩轩并不是故意乱扔垃圾，而是因为轩轩作为小朋友很难控制自己的行为。

　　就算小脑袋瓜里知道垃圾应该扔在垃圾桶里，没有一遍遍地引导和练习，很难真正养成习惯。

　　*一起在课堂里做游戏

　　从那之后，谢意开始有意识地改正轩轩的坏习惯，每次轩轩乱扔垃圾都会陪轩轩一起捡起来然后扔到垃圾桶里。

　　“每次一遍遍重复这个动作时在孩子心里都是一种强化，不出几周，轩轩就养成了习惯，再也不乱扔垃圾了，哪怕在家也会主动找垃圾篓。”

　　轩轩行为习惯的改变也一直被轩轩的妈妈看在眼中，在结课后，轩轩妈妈特意给谢意老师带来了亲手制作的甜品，还附上了一张手写的卡片：

　　“Layla老师，谢谢你对轩轩的关爱。”

　　看着这简单的一句话，谢意知道，这代表着家长对自己的认可，也是自己真心关爱每一个孩子的见证。

　　*家长们的好评

　　后记

　　谢意，一个年轻的90后老师。

　　凭借着当初那份对小朋友们的喜爱成为了一名幼儿英语教师，站上讲台的那一刻，她就认定了这份职业。

　　孩子们的每一个笑容，说出的每一个英语单词，家长的每一句认可都是她一步步前进的动力。

　　她说：“教师这条路，任重而道远，我绝不会辜负每一个孩子与家长的信任，用最大的努力，让更多的孩子变得更好，因为这是我的责任，也是属于我的远方。”